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IB國際課程按字面翻譯是國際預科課程。設計IB課程的初衷亦是如此。不過,現在的IB課程涵蓋了從學前教育到大學預科段教育的課程。IB課程在國際上的認可度很高,所以成為國際學校的三大課程體系之一。
IB課程有三個子體系,分別是3歲-10歲的The Primary Years Programme(PYP),即童年課程體系,11歲-16歲的The Middle Years Programme(MYP),即少年課程體系,以及17-19歲的The Diploma Programme,既預科證書課程體系。這三個子體系的課程發展理念是統一的,相互貫通,同時又相互獨立,后續體系并不以前導體系為必要基礎。換句話說,IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個國家的主流課程體系之中去。任何國家的任何學校(中小學)都可以選擇其中任何一個子體系吸納采用(那些欽定特定意識形態為真理的國家例外)。
對渴望留學的中國中學生來說,關系比較密切的是國際預科證書課程體系。
國際預科證書課程是兩年制的課程體系。這個課程體系以寬學術平臺和高學術標準、以及科學而嚴格的評估測驗而著稱,因而享有極高的國際聲譽,被世界各大學接納。在世界范圍內,只有英國的A LEVEL體系勉強可以與它媲美。目前,這個課程體系的主流授課語言有三種,英語,法語和西班牙語。國際預科證書課程廣泛吸收了當代發達國家主流課程體系的優點,但又不以任何一個特定國家的主流課程為基礎。而且,它涵蓋了世界各國各主流課程的核心內容,因此與各國主流課程體系具有較高的兼容性。
除了一般性的寬學術基礎和高學術標準,IB課程預科體系的主要特點是:強調透過學術訓練,讓學生在不同觀點、不同理論的碰撞中,發展獨立的批判的思考能力,培養跨文化的國際視野。
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