中育貝拉國際高中夏令營日語部落課程，報名還在繼續，請抓緊時間報名!

　　今年中育貝拉國際高中夏令營日語部落的課程設計可以說是滲透到了日本留學的方方面面，從生活中的日語對話，到日本留學的擇校選擇，從日本的生活儀式，到日本人文地理，360度無死角的為大家呈現了日語項目的學前預覽!接下來我們一起去看看都有哪些精彩內容等我們去揭密!

日本動漫

日本アニメ

　　日本動漫歷史，動漫風格的演變，何為動漫?何為日本動漫?結合對動漫基礎知識理論的理解，進行手工動手的結合繪畫制作。通過課程的學習，讓學生了解，動漫與漫畫制作的一些理論與繪畫技巧。

日本文化：人文地理

　　同學你知道日本的面積和氣候嗎?有你很想吃的日本美食嗎?有喜歡看的日本動漫嗎?相信日本文化之人文地理這門課程會告訴你答案。本課程包括日本的地理、名勝古跡、茶道、飲食等日本傳統文化以及現代城市、旅游等現代文化知識的介紹，涉及到日本社會制度、文化背景、時代潮流以及日本人的價值觀念、行為方式、思考習慣等多個方面。通過這門課的學習，讓同學們更真實、更充分、更理性地認識日本，并了解日本文化的獨特性和差異性。并且通過學習日本文化，體會中、日兩國的文化差異，打下為今后進行日語學習的興趣基礎。

實用日語會話

実用日本語會話

　　日本語を「使う」ことに特化した実用日本語會話授業。この授業では教室を飛び出して學校中の施設や道具を活用し、場面に応じた「生の日本語」を體験します。この授業では場面に応じた適切な日本語表現が「音」として発音できるようになることを目的としています。だから、五十音や日本語の文法がわからなくても大丈夫!日本人教師が一人一人のレベルに合わせてしっかりサポートします。教科書では學べない「生の日本語」を一緒に體験しませんか?

　　實用日語會話課是一門主要以練習“活用日語”為核心的課程。本課程將帶領學生走出教室，充分使用校園內部的各處場地、設施及工具來進行授課，讓學生親身體驗和表達符合實際場景的“純正日語(生の日本語)”。本課程根據不同的現實場景，讓學生都能把日語當作“音”去開口表達和對話。因此，不局限于五十音和日語語法，外教老師會結合每個學生不同的日文基礎來進行指導和教授。同學們想體驗一下教材上學不到的純正日語嗎?快來加入我們吧!

日語入門

日本語入門

　　日語輕松入門，五十音圖帶你走進學習日語的世界。使用生動圖文工具，并結合動漫進行大聲朗讀、準確發音、正確書寫、瘋狂記憶。暑期夏令營的日語課堂，開心愉快掌握五十音圖，為接下來的日語學習夯實牢固的基礎。

生活中的酸堿以及酸堿指示劑

生活における酸・塩基と酸・塩基指示薬

　　一束普通的鮮花，一次偶然的機會，孕育了一個重大的發現-酸堿指示劑的發現。通過實驗，人們發現了常見的酸堿指示劑有：紫色石蕊溶液和無色酚酞，且總結了這兩種指示劑的變色規律。本次課采用理論加實驗的方法，引導學生用上述兩種指示劑來測定生活中一些常見物質的酸堿性并自制酸堿指示劑。通過此次課的學習，培養學生動手實驗的能力和仔細觀察的能力，也讓學生體會到化學實驗的樂趣。

趣味數學找規律

趣味の數學‐數のルール探し

　　數學離不開數字，世界上的數多的數不清，快樂數，數，親和數，聽名字就高大上，你還知道有哪些奇妙的數字嗎?他們之間又有什么樣的規律呢?數學有源，源自生活，生活中那些常見的美麗圖案竟然都跟數學的規律性有關。在這里，你不光可以學到奇怪的知識，還可以通過游戲在有序中發現規律，在無序中尋找規律，進而自己來設計游戲。讓我們一起來發現數學的魅力、體會數學的趣味性吧!

日本概況：日本印象

　　本次課堂通過介紹日本的地理、國土、地形、人口、氣候、生活、經濟、科技等內容，讓學生形成對日本的初步印象，開拓視野，激發學生學習日語的興趣。再通過展示中國傳統文化對日本的影響，回顧中國傳統文化，讓學生增強自身文化自信。最后，介紹日本夏季的傳統慶�；顒�，讓學生自己動手用折紙制作日本七夕節的提燈、掛飾和祈愿卡，親身體驗，增加學生對日本文化的興趣。

日本留學展望

　　本課程以成功在日本留學的案例為基礎，向同學們展示赴日升學方向的基礎知識。幫助學生樹立學習目標、建立學習規劃、熟悉日本升學體制、明確自身學習方向。并在學習的過程中，理解多元化升學途徑，摒棄“一考定終身”的應試模式，尋找適合自身的升學途徑與方式。

日本人的儀式感&日文歌曲

日本人の儀式感：お辭儀&日本語の歌

　　日本人はなぜお辭儀をするの?お辭儀の意味は何?日本語の歌は聞いたことがある?中國語で歌われている日本語の曲を知ってる?「好奇心の、その先へ」をモットーにこの日本語特別講座をご用意しました。この授業では、あなたが外國人の留學生になった気分で、日本人のお辭儀の仕方や日本の歌などの異國文化が體験できます。日本で6年生活したプロの日本語教師が日本人のお辭儀というマナーをはじめ、日本語の基礎発音や、日本の高校で歌われている名曲を學ぶことができます。日本文化を一緒に楽しんで體験してみませんか。

　　日本人為何要行鞠躬禮?鞠躬禮有何意義?你聽過日語歌嗎?你又知道哪些中文歌是由日語歌改編的呢?帶著好奇心前進吧!本次我們將開展獨具魅力的日語特別講座。主要介紹日本人的鞠躬禮儀和日文歌曲，作為留學生的我們立足于體驗異國文化的基礎，既能熟悉和理解日本禮儀，又能學會和掌握日語發音，還能使用日文演唱高中生名曲。你心動了嗎?期待同學們趕快加入我們一起開心快樂地學習吧!

狂士怪杰——辜鴻銘

Meet Tomson Gu

　　一百多年前，有位生在南洋、學在西洋、婚在東洋、仕在北洋的人，他精通9種語言、頂著13個博士頭銜，將四書五經翻譯成地道的外文介紹給西方，并于1913年與印度文豪泰戈爾一起角逐諾貝爾文學獎，但又因為個人作風和喜好而被后人詬病，成為“史上爭議的國學泰斗”，他就是辜鴻銘，他有著怎么樣的趣聞軼事?又能給我們學好外語，傳播中國文化提供哪些經驗與借鑒?本課將帶大家一一尋找答案。

一起來做水火箭

Lets’WATER ROCKET

　　這是一次探索物理世界的奇妙之旅，水火箭(WATER ROCKET)又稱為氣壓式噴水火箭、水推進火箭。水火箭的設計、制作、發射、飛行將幫助學生更好的理解、體會物理學。理論與實踐相結合，寓教于樂，從不同的角度學習牛頓、第二、第三定律，能量守恒定律、空氣動力學和飛行力學等知識。激發物理學習的興趣，打開學生航天科技大門，培養合作精神與實踐動手能力，體會中華民族偉大的航天精神:“自力更生、艱苦奮斗、大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登”。

阿卡貝拉

A Cappella

　　阿卡貝拉“A Cappella”即“無伴奏合唱”，是一種純粹由人聲演唱，不使用任何樂器伴奏的音樂形式。雖然不借助樂器，卻可由人聲演繹的高低聲部、打擊聲部等，組合出純凈美妙的音樂作品，并且富于創造和變化。無論是阿卡貝拉原創作品，還是經過阿卡貝拉改編的經典歌曲與流行音樂，都在純凈人聲的魅力中被賦予獨特的風味。因此阿卡貝拉也越來越受到更多人的喜愛，成為當代潮流的音樂形式。

　　日語部落夏令營學費與上課時間安排

　　報名電話：010-51268841