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2024年世界學者杯(World Scholar’s Cup)大連全球輪已落下帷幕,在這個世界知名的學術比賽中,君誠國際雙語學校的學子們再創新高,以卓越的表現展現了他們的實力與魅力。此次比賽,我校共派出8支隊伍參賽,共獲得2座獎杯、36塊金牌和61塊銀牌,4支隊伍成功晉級耶魯冠軍輪!這再一次證明了君誠優質的教育水準,也展現了我校學子在國際學術舞臺上的競爭力。
君誠國際雙語學校一直以來致力于培養具有全球視野、批判性思維和多元文化理解力的學生。我們秉承“全人教育”的理念,通過豐富的國際課程、全面的素質教育以及多樣的競賽活動,幫助學生全面發展。無論是在IB、A-Level還是AP課程中,君誠的學子們都展現了卓越的學術能力與綜合素質。這些都為他們在世界學者杯這樣的國際賽事中取得優異成績打下了堅實的基礎。
在此次比賽中,君誠學子的表現可圈可點。在比賽的四大環節中,無論是團隊辯論、學術寫作、個人競答,還是團隊競答,他們都展現出了非凡的才華與深厚的知識儲備。特別是在團隊辯論中,君誠學子以其出色的表達能力和自信的臺風贏得了評委的一致好評。
這些榮譽的背后,是每一位君誠學子的努力與堅持。在備賽階段,學生們查閱資料、練習辯論、進行模擬實戰。他們不僅要掌握大量的知識,還要在短時間內消化吸收,并轉化為自己的觀點與論據。這一切,都是他們在比賽中脫穎而出的關鍵。
同時,我們還有君誠大社區的堅強后盾。家長志愿者們為孩子們忙前忙后,做了大量的后勤工作,比賽之前要清點人數,比賽之余要給孩子們合影留念,比賽間歇還要為孩子們準備補充體力和腦力的加餐。家校合力,其利斷金。
This time while participating in the WSC I learned many new things. First, I learned that teamwork and trust between my teammates are essential to the World Scholars Cup. For example, when we had our first chance to work together, I doubted whether my teammates could be trusted with themselves. In contrast, we worked on collaborative writing, so while the others were writing, I tried to give one of my teammates advice on how I think they should write their paragraphs. Afterward, I realized that if I wanted to win or get a better score, I would have to learn to trust my teammates and cooperate with them, not give them“advice ”or order them to do this and that. In conclusion, I learned that trust and respect are the most important in the WSC. In the future, I would try to learn more about my teammates and communicate more with them so we can do better.
Mandy爸爸:第一次近距離接觸了學者杯的大部分環節,從家長的角度,這是一個難得的舞臺,“交流”的意義遠大過于“競賽”。如此多國家和城市的選手,通過不同的活動環節來展示自己,也去看到和了解其他人,最后收獲到一份屬于自己的感觸、思考、目標、和成長!非常寶貴的經歷!
The WSC World Scholar’s Cup isn’t just a worldwide competition, but also a journey full of challenges. As a competitor, I am glad to come together with different people from all around the world, exploring things about science、social studies、history、art、and literature. Through this experience, I have more interest in the different subjects, and let me know that if try my best, I will be the best. During the preparation times before the competition, my teammates and I read much information about the competition’s related knowledge. We not only learned interdisciplinary knowledge but also the importance of teamwork and cooperation.
Sabrina媽媽:作為家長,見證孩子參加學者杯是一個觀察和支持孩子在學術和個人成長方面取得進步的機會。這不僅是孩子的成長和學習過程,也是家長的一次深刻體驗。在比賽期間,我的心情和孩子一樣緊張和興奮。在比賽現場,我看到了來自世界各地的孩子們,他們自信地展示著自己的知識和技能。我為孩子能夠站在這樣的舞臺上而感到自豪。我知道,無論結果如何,這都是他們成長過程中寶貴的一部分。
Every time in debate ASA for this competition can get us to practice debating with our friends. Our debate ASA was super fun! We will have a trivia game where we have to answer questions about all sorts of things, like history and physical. Every time someone got a question right, they got a piece of candy as a prize, which excited everyone to play. After the trivia, we split into teams and started our debate. Each side tried to convince everyone that their idea was the best. We enjoyed listening to each other and enjoying the candy while sharing our thoughts. It was a great mix of learning and having fun together! The trivia game and the debate were not just about winning but also about the bonds we formed. The room was filled with laughter, quick-witted remarks, and a sense of teamwork as everyone enjoyed the mix of friendly competition and candy-fueled energy. By the end, even those who didn’t win felt like they had a great time learning, sharing ideas, and bonding with friends over sweet treats.
Olina媽媽:首先要感謝孩子們的努力:通過這次競賽學習,孩子們漲了見識、開闊了眼界、也發現了自己的長處和不足,希望以后有更多機會與優秀的小學者一起交流。
其次要感謝君誠學校和老師:感謝學校嚴謹和高質量的教學,在平時就給孩子們打下了堅實的基礎,孩子們在英文表達和交流的能力、查找資料的能力、寫作辯論的能力等方面都展現出了一個國際小學者應有的水平。
最后要感謝學校的帶隊老師和所有小學者的家長們的全力支持以及完善的后勤保障,使得這次學者杯全球輪大連站收獲滿滿、開心順利!
世界學者杯是一項全球性的學術比賽,被譽為“中學生的學術奧林匹克”,旨在培養學生的團隊合作能力、批判性思維、辯論演講技巧以及對世界的深度理解。比賽涵蓋了六大領域:歷史、社會研究、科學、文學與媒體藝術、藝術與音樂以及特別主題,2024年的主題是“重新定義的現實”。比賽不僅要求學生掌握大量的知識,更重要的是要能夠在復雜多變的情境中運用這些知識,提出創新性的解決方案。
晉級耶魯冠軍輪的4支隊伍,將于今年11月前往美國耶魯大學,繼續他們的學術探險。我們相信,在那片充滿挑戰與機遇的土地上,君誠學子們必將繼續發揚頑強拼搏的精神,再創佳績!
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